Este website utiliza cookies propias y de terceros. Alguna de estas cookies sirven para realizar analíticas de visitas, otras para gestionar la publicidad y otras son necesarias para el correcto funcionamiento del sitio. Si continúa navegando o pulsa en aceptar, consideramos que acepta su uso. Puede obtener más información, o bien conocer cómo cambiar la configuración, en nuestra Política de cookies?
  Ibercampus English version Versión Española Version française Versione italiana

domingo, 26 de abril de 2015  
    en Ibercampus en  | Consejo Editorial | Quienes Somos | Ideario | Contacto | Tarifas Publicitarias | Suscribirse | RSS RSS
I+D+i
Capital humano
Economía
Cultura
Estrategias verdes
Salud
Sociedad
Deportes
Debates y firmas invitadas
Entrevistas
Educación
Becas & prácticas
Empleo y Formación
Iberoamérica
Tendencias
Empresas y RSC
Universidades
Convocatorias
Ranking Wanabis
Denuncias de los consumidores
Consumo
El Tiempo
EMPRESAS Y RSC Ampliar +  
ADICAE denuncia en la Junta General de Accionistas la aparente " exitosa " gestión de Bankia.
La fianza de Bankia, clave en los próximos días del caso Rato
Lasaga y las hijas de Álvarez, al frente de la Fundación que controla El Corte Inglés
ABENGOA
ABERTIS
ACCIONA
ACERINOX
ACS
ADECCO
AMADEUS
ARCELORMITTAL
BANCO POPULAR
BANCO SABADELL
BANCO SANTANDER
BANKIA
BANKINTER
BBVA
BME
CAIXABANK
DIA
EBRO
ENAGAS
ENDESA
FCC
FERROVIAL
GAMESA
GAS NATURAL
GRIFOLS
IAG (IBERIA)
IBERDROLA
INDITEX
INDRA
JAZZTEL
MAPFRE
MEDIASET
OHL
REE
REPSOL
SACYR
TÉCNICAS REUNIDAS
TELEFÓNICA
VISCOFAN
UNIVERSIDADES Ampliar +  
Para seguir avanzando
"Los videojuegos son una herramienta de aprendizaje efectiva"
La Universidad Complutense que queremos
 Universidades





















EDUCACIÓN
Cinco claves

¿Cómo será la universidad en 2014?


Expansión resume los puntos en los que se va a diferenciar la educación superior al año que viene de la que se conoce actualmente
Redacción 12 de junio de 2013 Enviar a un amigo
Comparte esta noticia en FacebookComparte esta noticia en TwitterEnviar a MeneaméAñadir a del.icio.usAñadir a YahooRSS


 Antes de que finalice el curso académico y con la mirada puesta en 2014, Aula Abierta destaca cinco cambios que pueden revolucionar el campus, segun publica el diario Expansión.

Ayudas económicas

La subida de las tasas y el endurecimiento de las becas han obligado al Gobierno y a las universidades a tomar cartas en el asunto en 2013. Por un lado, la mayoría de los centros públicos de educación superior han creado o aumentado los fondos de emergencia para salvar a alumnos sin recursos. Un caso es el de la Universidad Alcalá de Henares (UAH) que ha lanzado este curso académico una convocatoria de ayudas al estudio (con un importe máximo de 100.000 euros) para alumnos con menores rentas.

A parte de este tipo de ayudas, los centros también ofrecen apoyo económico para pagar el transporte, el material o incluso vales de comida para el bar del campus. La Autónoma de Madrid ha multiplicado por cinco (hasta 500.000 euros) el presupuesto de su fondo social y este curso ha incluido ayudas especiales a los estudiantes afectados por los cambios en los requisitos académicos de las becas del ministerio. En la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con más de 179.000 alumnos, las magnitudes, por supuesto, son mucho mayores. Su fondo social, que se concentra en atender esos problemas sobrevenidos, ha pasado de recibir 314 solicitudes en 2007-2008 a 652 el curso pasado (de ellas, se concedieron 297, con un gasto de algo más de 123.000 euros).

Revolución de las becas

El cambio fundamental del nuevo sistema de becas del ministerio consiste en que, al contrario de lo que sucedía hasta ahora, se establecen dos partes en la beca: una fija, que se obtiene de forma automática en función de los requisitos de renta familiar y cumpliendo unos mínimos académicos, y otra variable, que dependerá no sólo de la nota que obtenga el alumno, sino también de la del resto de becarios. De esta manera, a menor renta y mejor nota, mayor será la dotación de la parte variable de beca. Aunque no se ha anunciado el presupuesto total para 2014, se ha publicado que el crédito disponible para el curso 2013-14 se va a asignar en primer lugar a la cobertura de las becas básicas, las de matrícula y las cuantías fijas ligadas a la renta y a la residencia del solicitante, y el resto se destinará a la nueva cuantía variable.

Las cuantías fijas de la beca universitaria serán: una ligada a la renta (1.500 euros); otra ligada a la residencia (1.500 euros) y la beca de matrícula, que equivaldrá al precio público oficial de los créditos en que se haya matriculado el alumno por primera vez en el curso 2013-14. No formarán parte de la beca de matrícula los créditos que excedan del mínimo necesario para obtener la titulación de que se trate. Para los estudiantes de universidades privadas, la cuantía será igual al importe de los precios públicos oficiales mínimos para la misma titulación y plan de estudios en centros públicos de su comunidad autónoma.

La exigencia es aún mayor para las becas universitarias. Quienes se matriculen por primera vez en estudios oficiales de Grado deberán acreditar una nota de acceso a la Universidad de 6,5 puntos. Para los segundos y cursos posteriores, deberán haber superado el 100% de los créditos en los últimos estudios cursados, salvo en las enseñanzas técnicas, para los que se fija un 85% mínimo.

100% online

La formación universitaria online está consiguiendo cada vez más adeptos en nuestro país. Cabe destacar el papel de centros de educación superior consolidados como son la Universidad Nacional a Distancia (UNED) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y otros más recientes como la Universidad Internacional Valenciana (VIU) y la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). El éxito de su oferta se encuentra, entre otras cosas, en que se adaptan a todo tipo de públicos en un momento en que la necesidad de formación o especialización afecta también a personas que ya cuentan con un puesto de trabajo y en que tienen precios más asequibles que las universidades presenciales. Otro valor añadido es que estos centros no solo ofertan grados sino que también permiten al estudiante cursar un postgrado, un máster, un curso o seminario complementario, incluso hacer el doctorado sin necesidad de acudir a las aulas. Las universidades presenciales no han querido mantenerse al margen del éxito y se han sumado a la formación online con la oferta de Moocs –Massive Online Open Course; Coma, en español– que, en definitiva, son cursos específicos que sirven para orientar al alumno en su futuro profesional o enriquecerle con materias complementarias a su carrera.

El pasado septiembre se presentó UniMOOC-aemprende, primer Mooc en castellano sobre casos de éxito de economía digital de emprendedores que ya cuenta con más de 10.000 matriculados de 90 países distintos. Miríada X –una plataforma para los docentes de cualquiera de las universidades iberoamericanas que conforman la Red Universia– abrió sus aulas en febrero. En la actualidad, cuenta con más de 70.000 estudiantes y 18 universidades participantes. A pesar de su éxito y acogida en España –más de veinticuatro centros ya ofrecen Mooc–, este movimiento despierta varios interrogantes: su rentabilidad, la motivación de los alumnos, la compatibilidad con la formación presencial...

FP universitario

Dentro de las reformas que ha implantado el ministro de Educación José Ignacio Wert se encuentra la del modelo de FP español. La pretensión del Gobierno es convertirlo en "un camino de formación digno y adecuado; no algo de segundo orden" y, de este modo, conseguir que se amplíe su oferta y su demanda en nuestro país. Por este motivo, la Universidad Europea de Madrid (UEM), la U-tad y la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) son tres de los centros de educación superior que han apostado por hospedar en sus campus centros de Formación Profesional (algo que hace un año hubiera resultado desconcertante y que está despertando el interés). Una de las razones del impulso de la Formación Profesional (FP) en estas tres universidades es que este tipo de formación favorece que en la actualidad muchos jóvenes encuentren fácilmente un puesto de trabajo.

Carreras ´máster´

Tras la adaptación de la Universidad española al sistema europeo (plan Bolonia), España eligió para los grados una duración de cuatro años (en muchos otros países europeos es de tres), pero hay carreras más largas porque así lo exigen las directivas europeas que las regulan. Son Medicina (de seis años), Veterinaria, Farmacia y Odontología (cinco). También en algunas universidades es el caso de Arquitectura, con cinco años más el proyecto de fin de carrera. Según el borrador del real decreto que publicó el mes de abril el Ministerio de Educación, estos títulos tendrán la consideración de máster. De este modo, a quien esté cursando o decida matricularse en una de estas áreas se le reconocerá un nivel de cualificación específico, se le facilitará su circulación por el extranjero y que puedan acceder al doctorado sin necesidad de hacer antes un máster, aunque en nuestro país este último peldaño ya podían realizarlo.


Otros asuntos de Educación
Las 5 autonomías no PP plantan a Wert por oponerse a las reválidas de ESO y Bachillerato
Empieza a posicionarse el IV Congreso de las Américas sobre Educación Internacional
Asesina a su profesor en Barcelona y deja 4 heridos
Aprobados otros 19 títulos de grado, 22 máster y 11 doctorados
El PSOE promete en 8 años dedicar a educación el 7% del PIB para lograr el mejor sistema de europa
10 apps para aprender tareas diarias
Cinco redes sociales alternativas para el mundo educativo y cinco consejos para iniciarse
Los chicos plagian más que las chicas en el instituto
Los bebés bilingües leen mejor los labios
La petición pública de reducir los deberes escolares añade más de 20.000 firmas en unas horas
Ayudar a los niños con los deberes, contraproducente
Gomendio insiste en que las tasas universitarias son muy baratas tras subirlas un 80%
Crece la desigualdad de género en educación, según la OCDE
Las escuelas de zonas densas de tráfico frenan el desarrollo cognitivo
Gabilondo: "La educación financiera es muy difícil"
Premian a cuatro colegios por fomentar el emprendimiento
El Congreso insta las reformas educativas sin la orientación igualitaria pedida por la oposición
El Sindicato de Estudiantes dice que paró toda la enseñanza pública y prepara más huelgas
El Sindicato de Estudiantes cree "masiva" la huelga
La Lomce recupera los rezos en primaria

Suscríbete gratis a nuestro boletín
Goliardos s.XXI
La política posible
J. A. Ventín Pereira
El Envés
Responder a la llamada
José Carlos García Fajardo
Solidarios
Sueños truncados por la calle
Carlos Miguélez Monroy
Your international partner on-line
La mediación ha llegado para quedarse
Ángel Luis Vazquez Torres
Vanity Fea
Autointeracción, retroalimentación cerebral, y realidad como expectativa autocumplida
José Ángel García Landa
Inclusión financiera
Superar la RSE para alcanzar el bien común
Carlos Trias
Luces de Bruselas
Fondos Estructurales y Fondos de Inversión Europeos
Raúl Muriel Carrasco
Vueltas al conocimiento
Las asesinadas de segunda categoría
Fátima Arranz
Infolítico
Uniones pendientes para que Europa funcione
Gustavo Matías
Transitar por Eurolandia
Consecuencias previsibles de una independencia unilateral de Cataluña
Donato Fernández Navarrete
Maestro Ciruela
Agustín Yanel: "Periodistas y fotógrafos son autores"
Hipólito M. Clavero
¿Quiere un blog propio y leído en todas las universidades?
Infórmese aquí
LIBROS
Las primeras maestras: Los orígenes del proceso de feminización docente en España.
Asaltar los cielos: Podemos o la política después de la crisis
Yo soy tú. Propuesta para una nueva sociedad
Convivir con Niños y Adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Actividades comunicativas con podcast para el aprendizaje del español americano
EL FANGO
TESIS Y TESINAS
El gas natural y la calidad de vida: factores percibidos por los hogares
Grandes trabas para la participación estudiantil en la vida escolar
Eficiencias del 9% al captar energía solar con electrodométicos y otros detectores
Avanzan las estrategias para optimizar los resultados de la cirugía electiva del cáncer colorrectal
La Responsabilidad Social Empresarial genera valor significativo, aunque debe adaptarse a cada caso
Muy positivos resultados del proceso de acreditación de pregrado en universidades de Chile
1 ADICAE denuncia en la Junta General de Accionistas la aparente " exitosa " gestión de Bankia.
2 UE y Cuba retoman el diálogo político y abrirán el diálogo estructurado sobre los derechos humanos
3 La UAM abre el lunes 27 de abril Diálogos sobre Responsabilidad para la Sostenibilidad
4 Alternativas para ser madre a partir de los 40
5 Podemos propondrá en su programa económico una policía fiscal capaz de entrar en todas las entidades
6 La política posible
7 Movistar deberá indemnizar a los usuarios afectados por la huelga de instaladores, según ADICAE
8 "Pienso como Fermi que es improbable estar solos en un universo inmenso y en expansión"
9 Autointeracción, retroalimentación cerebral, y realidad como expectativa autocumplida
10 La imagen de la ciencia mejora entre los españoles pese a los recortes presupuestarios
RANKING WANABIS Ampliar +  
De la ´formación online´ a la ´presencia virtual´
De la Formación Online al aprendizaje social y conectado
La industria del e-learning duplicará su volumen hasta los 100.000 millones en 2015
Aviso Legal | Política de Privacidad | Consejo Editorial | Quienes Somos | Ideario | Contacto | Tarifas Publicitarias | RSS RSS