Ibercampus English version Versión Española Version française Versione italiana

viernes, 25 de abril de 2014  
    en Ibercampus en  | Consejo Editorial | Quienes Somos | Ideario | Contacto | Tarifas Publicitarias | Suscribirse | RSS RSS
I+D+i
Capital humano
Economía
Cultura
Estrategias verdes
Salud
Sociedad
Deportes
Debates y firmas invitadas
Entrevistas
Educación
Becas & prácticas
Empleo y Formación
Iberoamérica
Tendencias
Empresas y RSC
Universidades
Convocatorias
Consumo
El Tiempo
EMPRESAS Y RSC Ampliar +  
Facebook aumenta sus beneficios gracias al móvil
¿Cómo será el iPhone 6?
Indra, encargada del escrutinio de los comicios europeos
ABERTIS
ACCIONA
ACERINOX
ACS
AMADEUS
ARCELORMITTAL
BANCO POPULAR
BANCO SABADELL
BANCO SANTANDER
BANKIA
BANKINTER
BBVA
BME
CAIXABANK
DIA
EBRO
ENAGAS
ENDESA
FCC
FERROVIAL
GAMESA
GAS NATURAL
GRIFOLS
IAG (IBERIA)
IBERDROLA
INDITEX
INDRA
JAZZTEL
MAPFRE
MEDIASET
OHL
REE
REPSOL
SACYR
TÉCNICAS REUNIDAS
TELEFÓNICA
VISCOFAN
UNIVERSIDADES Ampliar +  
Probado: las TIC favorecen la igualdad
Ramírez Heredia enseña educación gitana
Wert gira en la reforma de las 296.000 becas y cede ante las de Ciencias
 Universidades





















spanish language route
EDUCACIÓN
Critican que fue quien eliminó las becas excelencia

Clara E. Núñez: "Si una universidad no es capaz de atraer talento no se le puede llamar universidad"


La mayor lacra de las universidades españolas es "su incapacidad para atraer a los mejores y fijarlos, es decir, que no se vayan. Si una universidad no es capaz de atraer talento no se le puede llamar universidad". Así se expresa Clara Eugenia Núñez, ex directora de Universidades e Innovación de la Comunidad de Madrid, quien acaba de publicar su libro, "Universidad y Ciencia en España. Claves de un fracaso y vías de solución".
Marga Peñafiel 5 de febrero de 2014 Enviar a un amigo
Comparte esta noticia en FacebookComparte esta noticia en TwitterEnviar a MeneaméAñadir a del.icio.usAñadir a YahooRSS


Las reflexiables que plasma en el texto han sido muy criticadas por miembros de la comunidad universitaria, ya que, según apunta Santiago Angalda, "lo primero que Clara Eugenia Núñez hizo fue cargarse el diseño de las becas de excelencia al estudio, específicamente concebidas para atraer a Madrid a los mejores estudiantes de bachillerato del resto de España". De esta forma se pondría en evidencia la incoherencia de las opiniones de la ex directora. 

Igualmente, Núñez asegura que la universidad española es “un fracaso colectivo como sociedad que hoy nos está pasando factura y que, tristemente, nos la seguirá pasando en el futuro. Ni formamos muy buenos profesionales ni formamos buenos investigadores. Probablemente los que salen bien formados es gracias a su esfuerzo y su capacidad más que por lo que la universidad les aporta".

En la misma línea, la ex directora de Universidades, explica que otro de los problemas es que los alumnos no suelen cambiar de centro de estudios. Asegura "las buenas universidades del mundo, la primera norma que tienen es que uno no puede ser contratado sin haber estado fuera y haber demostrado que es bueno. La LRU [Ley de Reforma Universitaria] decía que había que pasar dos años fuera de su universidad. Inmediatamente surgieron acuerdos entre universidades españolas: “El mío está en tu universidad, el tuyo en la mía”. Los acuerdos acabaron siendo meramente formales, ni siquiera había que trasladarse de una a otra. Hasta que de hecho esa norma se eliminó de la ley “para ajustar la norma a la realidad”, en palabras del secretario de Estado de entonces".

¿Qué cambios necesita la universidad?

Ñuñez asegura que "la universidad puede y debe cambiar", pero que para ello es necesario que "se modifique el marco legal que la regula" y "vencer las resistencias internas al cambio". No obstante, asegura que el cambio es "sería extraordinariamente lento, si es que llega a suceder, ya que los cambios de dirección de los últimos años han frustrado algunos planes que ya estaban en marcha, según critica en su libro.

"Si queremos tener resultados a corto plazo, necesitamos instituciones de nueva planta que nos permitan ser aceptados internacionalmente, es decir, instituciones a las que jóvenes investigadores de talento y con buena formación, los graduados de las mejores universidades, estén dispuestos a venir, explica la ex directora.  Además apunta qué sería necesario para conseguir ese vance: "independencia del poder político y de los clanes académicos locales, gestión profesionalizada, estricto seguimiento de resultados, etcétera". 





Otros asuntos de Educación
La Justicia deniega indemnización por jubilación anticipada al personal docente no universitario
Las familias apoyan los videojuegos para estimular la educación
Wert reconoce que han recortado las becas en 300 euros
Los maestros se examinarán de idiomas y competencias tecnológicas
Los estudiantes convocan huelgas contra la LOMCE el 8 de mayo
Wert gira en la reforma de las 296.000 becas y cede ante las de Ciencias
Obligan a la exconsejera extremeña a repetir la oposición en la que arrasó
El Gobierno vasco pagó a medios para boicotear la LOMCE
Fabra avala a los estudiántes con créditos
El Constitucional admite seis recursos contra la LOMCE
España, a la cabeza del abandono escolar
El catalán será una asignatura de libre configuración con la LOMCE
El Congreso quiere internacionalizar las lenguas cooficiales en las universidades
Los antiguos ingenieros quieren ser iguales a los de Bolonia
El TSJC respalda que no se aplique el castellano en cinco escuelas catalanas
Los alumnos inmigrantes mejorarían los resultados de PISA en España
PISA reaviva el debate sobre las virtudes de la LOMCE
Letizia apoya la educación como motor para "conseguir una sociedad mejor"
Los estudiantes españoles empeoran en resolver problemas cotidianos
Plácido Domingo será Honoris Causa de la Universidad de Murcia

Suscríbete gratis a nuestro boletín
Vanity Fea
Marx y la naturaleza humana
José Ángel García Landa
El Envés
Educación y demografía
José Carlos García Fajardo
Maestro Ciruela
Sebastián Mora: "Urge arbitrar un sistema estatal de ingresos mínimos"
Hipólito M. Clavero
Humor y Comunicación Política
Víctor López de la Fuente, un pintor y escultor que perdura en medio de la crisis
Felicísimo Valbuena
Inclusión financiera
Tratar igual a los iguales
Carlos Trias
Solidarios
Deuda con los nietos
Carlos Miguélez Monroy
Infolítico
La desigualdad agita su agenda mundial
Gustavo Matías
Transitar por Eurolandia
Ante las falacias nacionalistas, los catalanes callan
Donato Fernández Navarrete
Proyectos de futuro
Dificultades para entrar en el entorno laboral
Ellen Howard
¿Quiere un blog propio y leído en todas las universidades?
Infórmese aquí
LIBROS
Escuela de bolsa. Francisca Serrano
La Unión Europea y las elecciones del 22 al 25 de mayo de 2014. Eugenio Nasarre
Optimismo para periodistas. Marta Franco y Miquel Pellicer
He vivido con un santo. Stanislao Dziwisz
El coeficiente agallas. Mario Alonso Puig
Memorias de posguerra. Manuel García
TESIS Y TESINAS
1 Adecco toma las calles para ayudar a los parados
2 Probado: las TIC favorecen la igualdad
3 Ramírez Heredia enseña educación gitana
4 Los maestros se examinarán de idiomas y competencias tecnológicas
5 Las políticas activas de empleo vuelven a presentarse con meses de demora
6 La cotización de los beneficios sociales elevará el coste laboral un 0,2%, según CEOE
7 Las TICs favorecen la igualdad de oportunidades
8 La ecohipoteca de Triodos Bank, una de las 100 ideas del año
9 Una investigación reforzará la seguridad alimentaria en la UE
10 El 80% de los trabajadores españoles, descontentos con su empleo
Aviso Legal | Política de Privacidad | Consejo Editorial | Quienes Somos | Ideario | Contacto | Tarifas Publicitarias | RSS RSS